Nové výsledky medzinárodného testovania PISA opäť rozprúdili diskusiu o stave slovenského školstva, hoci realita je oveľa menej jednoznačná, než sa na prvý pohľad zdá. Analytik Róbert Chovanculiak sa pozerá za čísla a pýta sa, čo skutočne stojí za dlhodobým poklesom vzdelávacích výsledkov naprieč celým vyspelým svetom — a či za tým môže byť aj to, ako sa mení spôsob, akým dnešné deti myslia a učia sa. Porovnaním dvoch odlišných vzdelávacích prístupov (fínskeho a anglického) ukazuje, kam sa možno oplatí Slovensku pozerať sa na hľadanie vlastnej cesty.
Celé vyjadrenie si vypočujete v dnešnom dieli podcastu INESS do UCHA.
