Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR zaviedlo dodatkom č. 17 do Štátnych vzdelávacích programov povinnú „AI gramotnosť“ na základných školách. Ako reakciu na tento krok vydal Inštitút ekonomických a spoločenských analýz (INESS) vydal novú publikáciu analytika Róberta Chovanculiaka s názvom Ako na AI vo vzdelávaní na Slovensku. Publikácia prehľadne mapuje aktuálny výskum o vplyve umelej inteligencie na vzdelávanie a prináša praktickú prípadovú štúdiu americkej Alpha School – jednej z najznámejších škôl postavenej na intenzívnom využívaní AI.
Hlavné posolstvo publikácie je jasné: samotná technológia nestačí. Výskumy ukazujú, že AI môže výrazne zlepšiť výsledky žiakov, ale rovnako môže viesť k tzv. „kognitívnemu dlhu“ – situácii, keď žiaci prestanú samostatne myslieť a svoju mentálnu prácu prenášajú na stroj. Rozhodujúce nie je, či škola AI používa, ale ako ju používa.
Publikácia upozorňuje, že učenie je prirodzene náročné – vyžaduje mentálne úsilie, ktorému sa ľudia evolučne vyhýbajú. Výsledky vzdelávania prichádzajú s veľkým časovým odstupom a veľká časť školského kurikula je pre detský mozog evolučne neprirodzená. Nové úzke hrdlo školstva preto nie je nedostatok obsahu ani technológií, ale schopnosť škôl motivovať žiakov k pravidelnému mentálnemu úsiliu.
Práve v tom vyniká Alpha School. Jej tajomstvo nespočíva v AI samotnej, ale v premyslenom systéme motivácie – vlastná mena „Alpha bucks“, gamifikácia, individualizované odmeny, mastery learning či spaced repetition. Žiaci sa akademickému učeniu venujú len dve hodiny denne, zvyšok dňa trávia praktickými projektmi. Napriek tomu napredujú 2,6-krát rýchlejšie ako na bežných školách.
Chovanculiak zároveň kladie otázku, či môže podobná škola vzniknúť na Slovensku. Jeho odpoveď je skeptická: v prostredí silnej centralizácie a procesnej regulácie je priestor na takéto inovácie výrazne obmedzený. Riešením nie je ďalšia reforma, ale vytvorenie paralelného systému autonómnych škôl, ktoré by mohli slobodne experimentovať a testovať nové prístupy.
Publikácia je voľne dostupná na tomto linku.
