Od 1. septembra prechádzajú prvé ročníky základných škôl na nový štátny vzdelávací program. Je to výsledok reformného úsilia, ktoré trvalo viac ako päť rokov a prežilo päť ministrov školstva. Róbert Chovanculiak popisuje, prečo sa najväčšie prednosti dokumentu (modernizácia, dôraz na kompetencie, väčšia rámcovosť) zároveň stávajú jeho najväčšími slabinami.
Kurikulum zostáva rozsiahle na vyše 700 strán, no zároveň príliš vágne a nekonkrétne. Výsledkom je kompromis, ktorý nevyhovuje ani školám so silnou vlastnou víziou vzdelávania, ani tým, ktoré naopak potrebujú jasný praktický návod na prípravu hodín. Aké riešenie navrhuje INESS si vypočujete v tomto audiokomentári.
Publikáciu „Ako prelomiť ľady v školstve“, v ktorej sa venujeme tematike autonómnych, tzv. charterových škôl je dostupná na tomto linku.
