Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k reformám školstva. 17. 09. 2020. Analytik občianskeho združenia INESS Robert Chovanculiak je voči veľkej reforme školstva trochu skeptický. „O reformu sa pokúšalo už mnoho vlád, prakticky všetky zlyhali a nič nerealizovali alebo vniesli do systému viac chaosu a neistoty,“ zhodnotil pre HN Chovanculiak. Zároveň považuje zmeny za…
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k online testovaniu. 08. 09. 2020. Analytik občianskeho združenia INESS Róbert Chovanculiak v online testovaní v školách komplikácie nevidí. „Problémy môžu nastať len pri online testovaní z domu, kde by žiaci mohli podvádzať,“ reagoval. Celý článok si môžete prečítať tu.
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k otvorenému trhu s učebnicami. 18. 08. 2020. V prieskume sa učitelia vyjadrili, že majú vedomosti o kvalitnejších učebniciach, než sú tie, ktoré im ponúka štát, a 85 percent z nich využívalo na ich nákup príspevky od rodičov. „To ukazuje, že potrebujeme systém, kde nebudú učitelia dostávať na…
Ministerstvo školstva plánuje použiť peniaze z Fondu obnovy aj na financovanie „masívnej“ výstavby nových škôlok a škôl, prípadne ich obnovy. Na Slovensku je rozšírené povedomie o nedostatku miest pre malé deti. Toto povedomie má v štatistickom vyjadrení hodnotu okolo 12 tis. miest, po ktorých je dopyt zo strany rodičov, ale ponuka škôlok je nedostatočná. Dočasne.…
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k návratu žiakov do škôl. 12. 08. 2020. Hoci sú už sankcie za porušenie karantény celoplošne dané, podľa analytika INESS Róberta Chovanculiaka by ich nemal určovať štát. „Lokálne sa škola mohla dohodnúť na vylúčení alebo podmienečnom vylúčení,“ navrhol. Celý článok si môžete prečítať tu.
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k platovému ohodnoteniu učiteľov. 05. 08. 2020. Faktom je, že zlé ohodnotenie učiteľov sa neraz spája aj s horšími výkonmi žiakov. To konštatoval aj kontrolný úrad v spomínanej januárovej štúdii. Analytik mimovládnej organizácie INESS Róbert Chovanculiak však tvrdí, že ak by mzdy učiteľov a úroveň vzdelávania boli prepojené,…
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k testovaniu žiakov. 13. 07. 2020. „Zo škôl nám neustále prichádzali podnety, že učebnice matematiky sú nedostatočné, tak ich výber rozširujeme. Chceme podporovať matematiku a matematickú gramotnosť, ktoré sú v súčasnosti pre žiakov nevyhnutné,“ povedal Gröhling. Upozornil pritom aj na slabé výsledky žiakov z medzinárodného hodnotenia finančnej gramotnosti…
Róber Chovanculiak sa pre Týždeň vyjadril k školskému systému. 05. 07. 2020. Celý rozhovor si môžete prečítať tu.
Netreba znova opakovať, že Slovenské školstvo na tom nie je najlepšie. Ale existujú aj svetlé výnimky. Ostrovy pozitívnej deviácie, ktoré vytvárajú aktívni a inovatívni učitelia a riaditelia. Táto dobrá správa má však dva háčiky. Po prvé, títo aktívni jedinci nemajú na ružiach ustlané a súčasné školstvo ich nepodporuje, skôr naopak, často im kladie polená pod…
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k plánom ministra školstva. 24. 06. 2020. Rezort školstva chce blokovou výučbou znížiť množstvo memorovania u žiakov a viac ich zapájať do činností, ktoré sa striedajú či vyhodnocujú a vedú žiakov aj k rozvoju kritického myslenia. Podľa učiteľa Viktora Križa by však malo ísť pre školy o slobodnú…
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k otvoreniu škôl. 09. 06. 2020. Povolené sú tiež hromadné posedenia a organizovanie pred školou. „Dôležitá tu bude schopnosť reakcie. Ak sa začne situácia zhoršovať, bude potrebné opatrenia vrátiť,“ povedal školský analytik Róbert Chovanculiak. Kým sa však kĺzavý medián drží na nule, obmedzenia by boli z jeho pohľadu…
Róbert Chovanculiak sa pre Hospodárske noviny vyjadril k otvoreniu trhu s učebnicami. 05. 06. 2020. Potreba komplexnej zmeny Školský analytik Róbert Chovanculiak považuje v prvom rade za nevyhnutné prijatie ucelenej učebnicovej politiky v spôsobe financovania, tvorby, posudzovania, zakupovania a distribúcie učebníc. Celý článok si môžete prečítať tu.
