Portál Aktuality.sk uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k výsledkom výučby gramatiky na školách. Róbert Chovanculiak, INESS: "Máme šťastie, že mozog je veľmi plastický orgán a dokáže sa výborne adaptovať na nové výzvy, ktoré mu kultúra a jej evolúcia prinesie. Stalo sa vám niekedy, že ste dostali super myšlienku, ale tá ostala super len do momentu, kým…
Televízia JOJ odvysielala dňa 19.2.2023 komentár analytika Róberta Chovanculiaka k vplyvu digitalizácie v školstve. Róbert Chovanculiak, INESS: „Keď sa pozrieme na výsledky štúdií, ktoré skúmajú vplyv digitalizácie na výsledky žiakov, tak v lepšom prípade tieto výsledky sú nejednoznačné a v tom horšom prípade sa ukazujú aj negatívne dopady na kvalitu vzdelávania pre žiakov.“
Denník N uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k výsledkom naplnenia stratégie SR v oblasti vzdelávania Rómov v rokoch 2016 – 2020. Róbert Chovanculiak, INESS: "Čo je to absolútne zlyhanie štátu? Samotné nesplnenie cieľov nestačí. Záleží aj na tom, ako ich nesplníte. Zlé plánovanie, neurčité ciele, neexistujúci vlastník procesov, chaotické riadenie, absentujúce dáta, náhodná implementácia, neudržateľné financovanie, len…
Týždenník Slovenka uverejnil dňa 13.2.2023 komentár analytika Róberta Chovanculiaka k využitiu umelej inteligencie v školstve. Ako uviedol, umelá inteligencia sa bravúrne popasovala s maturitným slohovým zadaním zo slovenčiny na tému Základný zdravotnícky výcvik by mal byť povinný, formou diskusného príspevku. Róbert Chovanculiak, INESS: "Dodržala všetky parametre, ktoré má diskusný príspevok obsahovať – krátky úvod, vyargumentovaný postoj aj…
Denník Postoj uverejnil komentár analytika INESS Róberta Chovanculiaka k digitalizácii školstva. Ako uviedol, štát sa v pláne obnovy zameral na nesprávne ciele, keď riešenie vidí v pomôckach či vo väčšej miere digitalizácie počas vyučovania. Róbert Chovanculiak, INESS: „V skutočnosti výskum ukazuje, že investovanie do digitalizácie na školách prináša v lepšom prípade nejednoznačné alebo žiadne výsledky. V…
Denník Hospodárske noviny uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k príčinám nedostatku inovácii v školstve. Róbert Chovanculiak, INESS: "Vyzdvihovať dôležitosť výskumu a vývoja je triviálne. Kvalitný výskum a vývoj – R&D, stojí za každou úspešnou firmou. Či už vyrába panvice, programuje antivírusy alebo predáva knihy cez internet. Opýtali ste sa však niekedy, koľko výskumu a vývoja…
Portál Aktuality.sk uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k príčinám nedostatku inovácii v školstve. Róbert Chovanculiak, INESS: "Kameňom úrazu slovenského školstva je jeho veľká fragmentácia. Na Slovensku máme 2 600 základných a stredných škôl, 2 600 riaditeľov a 1 700 zriaďovateľov. To znamená, že drvivá väčšina škôl je sama ako kôl v plote. Sú jedinou školou…
Televízia JOJ odvysielala dňa 8.1.2023 vyjadrenie analytika Róberta Chovanculiaka k možnosti pre študentov využívania umelej inteligencie pri písaní prác. Róbert Chovanculiak, INESS: „Ono to nefunguje tak, že človek napíše do tej umelej inteligencie, že napíš mi diplomovú prácu na tému nesmrteľnosti chrústa a ona vypľuje 30 strán, ale ten človek musí vedieť, ako sa pýtať,…
Portál Aktuality.sk uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka k vývoju počas histórie v školstve. Róbert Chovanculiak, INESS: "Keď sa povie školstvo z 18. až 19. storočia, tak sa mi automaticky vybavia telesné tresty pre žiakov. Ale ani byť učiteľom, nebolo určite jednoduché. Jeden mestský učiteľ z prvej polovice 18. storočia sa sťažoval, že:"Nelze vypsati bídného a…
Na Slovensku tvoria súkromné základné školy pár percent. Drvivú väčšinu škôl zriaďujú obce a mestá. A to je škoda, keďže práve súkromné školy sú často zakladané aktívnymi ľuďmi, ktorí majú predstavu o tom, čo chcú vo vzdelávaní dokázať. Títo ľudia idú s kožou na trh a ich budúcnosť je priamo spojená s (ne)úspechom školy. To…
Denník Hospodárske noviny uverejnili komentár analytika Róberta Chovanculiaka na tému kurikulárnej reformy v školstve v roku 2023. Róbert Chovanculiak, INESS: „Nový minister chce zmeniť rozdelenie rokov v troch cykloch, proti čomu sa postavili odborníci starého ministra, ktorí reformu pripravili.“ Celý článok zo dňa 1.1.2023 si môžete prečítať tu.
Denník SME uverejnil komentár analytika Róberta Chovanculiaka o dôležitosti súkromného sektora vo vzdelávaní. Róbert Chovanculiak, INESS: "Na Slovensku tvoria súkromné základné školy pár percent škôl. Drvivú väčšinu zriaďujú obce a mestá. A to je škoda, keďže práve súkromné školy často zakladajú aktívni ľudia, ktorí majú predstavu o tom, čo chcú vo vzdelávaní dokázať. Idú s…
