Otrepané klišé hovorí, že každá kríza je príležitosť. V krízach si musíme vyzliecť železnú košeľu zvyku a prispôsobiť sa novým podmienkam. To zahŕňa experimentovanie s novými spôsobmi robenia starých vecí, na ktoré sme predtým nemali čas, odvahu alebo príležitosť. Kríza prerozdeľuje žetóny a otvára priestor pre nové talenty. A následne ich motivuje pracovať viac a…
Aj ekonomika môže ochorieť. Nemám na mysli finančnú krízu, ale nákladovú chorobu. V 60. rokoch ju opísal ekonóm William Baumol. Je to choroba postihujúca odvetvia, ktoré nedržia krok s rastúcou produktivitou práce v hospodárstve, ale zároveň musia vyplácať vyššie mzdy, pretože konkurencia na trhu práce to vyžaduje. Najčastejšie touto chorobou trpia rôzne odvetvia služieb, ako…
Je jedno, ako diskusia začne, vždy skončí rovnako. Je jedno, či píšem o tom, že potrebujeme v školstve viac konkurencie, podnikateľských inovácií, že netreba strašiť súkromnými školami a, naopak, že treba viac možností voľby pre rodičov a deti. Vždy sa niekto postaví a zakričí: „A čo školy na dedinách?“. Toto je nesmrteľné zaklínadlo proti akejkoľvek pro-slobodnej reforme školstva, ktorá nemá a nemôže mať explicitný cieľ plošne rovnako…
Denník Postoj uverejnil vyjadrenia analytika Róberta Chovanculiaka k pôsobeniu ministra Gröhlinga vo funkcii ministra. 12.9.2022 Róbert Chovanculiak. INESS: „Aby som bol konkrétny, medzi pozitívne zmeny by som zaradil napríklad zrovnoprávnenie financovania súkromných a verejných škôlok či jazykových škôl, zníženie pedagogických požiadaviek na riaditeľov škôl, vytvorenie katalógu inovačných programov, zavedenie možnosti, aby školy mohli vytvárať „klastre“ a učitelia…
To, ako sú služby financované, ovplyvňuje ich efektívnosť a kvalitu. Zoberme si stravovanie. Je veľký rozdiel, či štát priamo financuje prevádzku reštaurácií či „len“ nariadi vydávanie stravných lístkov, alebo či reštaurácie financujú platiaci zákazníci. Každý z týchto modelov prináša iné motivácie a spätnú väzbu. Výsledkom prvého sú prívarky a UHO (pre mladšie ročníky: univerzálna hnedá omáčka, legenda socialistického školského stravovania)…
„O tri roky nám bude chýbať 8 500 učiteľov“, vyhlásili analytici ministerstva školstva na jar tohto roku. Odvtedy márne čakáme na ich publikáciu alebo podrobnejšie prepočty. V médiách si zatiaľ táto téma žije svojím životom a sporadicky sa objavujú články s bombastickými nadpismi ako tento, ktorý práve čítate. Preto je na čase vniesť do tejto emotívnej témy trocha…
Pravda uverejnila vyjadrenie analytika Róberta Chovanculiaka k nedostatku učiteľov na Slovensku. 4.9.2022 Róbert Chovanculiak, INESS: „Inštitút vzdelávacej politiky vypustil krátku informáciu o chýbajúcich učiteľoch na jar tohto roku. Odvtedy neboli schopní publikovať konkrétnu štúdiu alebo výpočty, ako sa k týmto číslam dopočítali a zároveň podrobnejšie rozdelenie, kde chýbajú aký učitelia." Celé vyjadrenie si môžete prečítať tu.…
Žijeme dobu rýchlych zmien, ale školstvo stagnuje a nepripravuje deti na budúcnosť. Toto je klišé, ktoré musel počuť každý. Čo však možno každý nepočul je, že tieto sťažnosti zaznievajú už 200 rokov. Minimálne od priemyselnej revolúcie, ktorá rozbúrala tradičné spoločenské štruktúry. Ich súčasťou bol generačný kultúrny transfer v rámci rodín, kde sa povolanie dedilo po meči, sekere, kladive, vareche…
Povedzte mi, aký spoločenský problém riešite, a ja vám poviem, akú vyučovaciu hodinu treba deťom v škole pridať. Takto pristupujú k vzdelávaniu detí niektorí politici na Slovensku Je problémom extrémizmus? Pridáme hodinu dejepisu. Životné prostredie? Zavedieme environmentálnu výchovu. Nadváha detí? Poslanci školského výboru nedávno prijali uznesenie, v ktorom navrhujú zaradenie povinnej tretej hodiny telesnej výchovy…
Denník SME uverejnil vyjadrenia analytika Róberta Chovanculiaka k zmenám v školstve. 7.7.2022 Róbert Chovanculiak, INESS: „Je problémom extrémizmus? Pridáme hodinu dejepisu. Životné prostredie? Zavedieme environmentálnu výchovu. Nadváha detí? Poslanci školského výboru nedávno prijali uznesenie, v ktorom navrhujú zaradenie povinnej tretej hodiny telesnej výchovy pre všetky školy. Tento návrh sa má dostať do programu rokovania najbližšej…
Hospodárske noviny uverejnili vyjadrenia analytika Róberta Chovanculiaka k činnosti Ministerstva školstva. 28.6.2022 Róbert Chovanculiak, INESS: „Činnosť ministerstva by som rozdelil do dvoch celkov. Po prvé je to hasenie ďalších neočakávaných problémov, ktoré si vyžadujú okamžité riešenia a kvalitný krízový manažment. Podobne ako pri pandémii aj v prípade príchodu žiakov z Ukrajiny sa ukázali nedostatky a…
Hospodárske noviny uverejnili vyjadrenia analytika Róberta Chovanculiaka k činnosti Ministerstva školstva. 28.6.2022 Róbert Chovanculiak, INESS: „Činnosť ministerstva by som rozdelil do dvoch celkov. Po prvé je to hasenie ďalších neočakávaných problémov, ktoré si vyžadujú okamžité riešenia a kvalitný krízový manažment. Podobne ako pri pandémii aj v prípade príchodu žiakov z Ukrajiny sa ukázali nedostatky a…
