Denník N zverejnil článok 25.1.2016 o potenciálnych spôsoboch dofinancovania školstva vypracovaný aj pomocou dát od INESS. Učitelia žiadajú vládu o zvýšenie platov o 140 eur od januára. Premiér Robert Fico im odkázal, že do 5. marca, teda do parlamentných volieb, už neurobí pre nich nič. Keby však chcel, vláda by peniaze vedela nájsť. O akej…
Róbert Chovanculiak kritizoval 5.1.2016 spôsob aplikácie duálneho vzdelávania pre The Slovak Spectator But students are not as interested as expected It should have been one of the biggest education reforms passed by the current government, but the number of pupils that participate in the dual education is not as high as it was originally expected.…
Komentár Róberta Chovanculiaka na tému školstva uverejnili 19.11.2015 aktuality.sk Článok si možno prečítať tu.
Denník N zverejnil 13.10.2015 komentár Róberta Chovanculiaka na tému vysokoškolského vzdelávania. Článok si možno prečítať tu.
Slovenské školstvo má problém. Presnejšie povedané ich má hneď niekoľko a prejavujú sa v rôznych častiach vzdelávacieho procesu. Minimálne jeden problém je s učiteľmi. Aj napriek tomu, že do verejného vzdelávania ako takého nejde až taká malá čiastka, každé deviate euro výdavkov štátu končí v školstve (predovšetkým ak ju nevzťahujeme k HDP, ale k verejným…
Učitelia sa zasa po dlhšom čase ozývajú, upozorňujú na problémy v školstve a volajú zvýšení jeho financovania. Prvou otázkou by však malo byť, či zvyšovanie zdrojov povedie skutočne k zamýšľanému cieľu – ku kvalitnejšiemu vzdelávaniu pre deti. Také jednoduché to pravdepodobne nebude. Predovšetkým, ak sa neuskutočnia rozsiahle inštitucionálne a obsahové reformy. Nie je totižto možné pristupovať…
Už sme na viacerých miestach hovorili o nízko-nákladových školách, ktoré denno-denne doslova menia život miliónov detí po celom svete. Výskumníci objavili tieto školy v Indii, Ghane, Keni, Nigérii, Zimbabwe, Somálsku, Južnom Sudáne, Číne a Libérii. Aj vďaka novému Centru pre indonézske politické štúdie (Center for Indonesian Policy Studies, CIPS) prišli prvé dôkazy o prítomnosti týchto…
Na Slovensku máme priveľa absolventov učiteľských odborov. To je na jednej strane problém z pohľadu rozloženia finančných zdrojov, ktoré by mohli byť v školstve použité efektívnejšie. A nepatria sem iba študenti učiteľských odborov, ktorí nikdy nič neučili a ani nebudú učiť; ale aj inflácia právnických či iných spoločensko-humanitných odborov ako sociálna práca. Daňový poplatník tak nedostáva…
Článok Skutočná vzdelávacia lekcia z Fínska od Róberta Chovanculiaka uverejnil v októbrovom čísle magazín Dobrá škola.
Vlajkovou loďou ministerstva školstva v tomto volebnom období malo byť duálne vzdelávanie. Teda prepojenie praxe a vzdelávania na stredných školách. Táto loď sa však potopila. Alebo ešte lepšie povedané ani nevyplávala. Nemá totižto dostatok pasažierov. Z vyše sto tisíc žiakov stredných odborných škôl sa do projektu odborného vzdelávania prihlásilo len niekoľko stovák (pritom plán bol…
Portál Chcemevedietviac.sk cituje 22.9.2015 článok Róberta Chovanculiaka o vysokých školách.
Nech sa to niekomu páči alebo nie, vzdelávanie je služba ako každá iná. Má svoje výnosy (zvyšovanie ľudského kapitálu, sociálnych zručností, vychovania atď.) a svoje náklady (budovy, platy učiteľov, pomôcky atď.). Téma zdrojov v školstve tak podlieha ekonomickým zákonitostiam. Otázka teda neznie, či je vzdelávanie dobré, potrebné, alebo zlé a zbytočné, ale koľko vzdelávania je…
