Povinné školské čítanie u mňa dosiahlo opak zamýšľaného – slovenských klasikov som odsúdil do vyhnanstva. Len náhodou som znovuobjavil J. G. Tajovského a jeho nadčasové sondy do slovenskej spoločnosti.
Napríklad v poviedke Robotná knižka popisuje príbeh chudobného, ale talentovaného dievčaťa, ktoré matke vypomáha maľovaním ornamentov na steny domov. Až do momentu, kým sa o nej nedopočul miestny maliar-natierač:
„Ako o maliarke zvedel, šiel sa presvedčiť, vyspytoval sa drze na jej vyučenstvo a dievča pourážal. Domáci však dali mu vypiť, potom ho doberali, že sa ani neučila a inak vie, ako on.“
Maliar sa urazil a dievča udal úradom, že nemá vyučenský list. „Spravili sa tak, že dievča platilo opitému maliarovi zo svojho zárobku týždenne zlatku. Za dva dni robilo teda na korheľa a za štyri na seba i zpoly osirotenú rodinku“. Tajovského poviedky nemávajú šťastný koniec.
Na poviedku som si spomenul, keď som čítal o snahe niektorých živnostenských združení „na silnejšiu reguláciu výkonu činnosti formou remeselných a viazaných živností, napríklad v stavebníctve.“ Inými slovami, o snahe regulovať počet živnostníkov, ktorí môžu vykonávať niektoré činnosti.
Dnes existuje cez 130 viazaných a remeselných živností. Tieto služby nemôžete oficiálne ponúkať bez toho, aby ste absolvovali niekoľkoročné štúdium, nezaplatili si drahý kurz, či nedostali sa do praxe k „majstrovi“, ktorý si úzkostlivo stráži svoj cechový monopol.
V mnohých prípadoch to má logiku. Od inštruktora letectva očakávate veľkú porciu formálneho vzdelania aj praxe. Niekde je to menej zjavné. Nevyplýva to z toho, že by niektoré činnosti vedel každý, skôr z toho, aké škody z nich potenciálne vyplývajú. Krivo položená podlaha nikoho nezabila. Vyskúšané, sám som si jednu položil (zle).
Pri niektorých činnostiach formálne vzdelanie vypovedá dokonale o ničom. To, že sa niekto pred 35 rokmi naučil v škole nastaviť karburátor na Škode 105 má dnes už nulovú relevanciu pri oprave moderných vozidiel, kde sa viac programuje, ako točí francuzákom. Pre schopnosti nie je kľúčový papier, ale to, či sa remeselník vzdeláva a pracuje poctivo. To nezistíte z výučného listu, ale z reputácie. Na svoju stavbu som si nevybral ani jedného remeselníka podľa papiera, ale všetkých podľa odporúčaní.
Pritvrdenie podmienok vykonávania niektorých činností jednej skupine živnostníkov pomôže a druhej skupine živnostníkov ublíži. Ublíži aj spotrebiteľom, ktorí budú mať menší a drahší výber.
Viac o téme živnostníkov sa dočítate v našej publikácii Lov na živnostníkov.
